La inclusión de estudiantes extranjeros post pandemia. Por Equipo GRINTE

on la llegada de la pandemia y el cierre de las escuelas, el alumnado extranjero ha sido particularmente afectado, aumentando las desigualdades educativas que los propios centros educativos -en el abandono tutelado en que tradicionalmente funcionan- intentan revertir día a día. En concreto, la virtualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de diferentes dispositivos …

Investigador UDLA expone en Conferencia de Inclusión y diversidad organizada por el Ministerio de Educación

El Grupo de Investigación y Transformación Educativa (GRIINTE) liderado por el coordinador de investigación de la Facultad de Salud y Ciencias Sociales, Felipe Jiménez, fue invitado, junto a la Unidad de Educación para Todos (EPT), a participar de la “Conferencia online Inclusión y diversidad cultural: comunidades extranjeras en los establecimientos educativos de la V región”, organizada por …